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學(xué)術(shù)活動

新冠疫情下市場營銷的機遇與挑戰(zhàn)

發(fā)布日期:2020-07-15

時間:2020年7月17日(周五) 

地點商學(xué)院303教室

主講人:徐莉

講座內(nèi)容概要:

1、新冠疫情對市場營銷影響的概況;

2、疫情給營銷帶來的機遇

3、疫情下市場營銷面臨的挑戰(zhàn);

4、疫情促進市場營銷思維的轉(zhuǎn)變。

聽眾對象:

市場營銷專業(yè)師生

主講人簡介:

徐莉(1975.08--),女,漢族,安徽師范大學(xué)旅游管理專業(yè)(本科),合肥工業(yè)大學(xué)企業(yè)管理碩士,安徽新華學(xué)院副教授,商學(xué)院工商管理系教師,承擔《推銷原理與技巧》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《市場營銷》、《消費者心理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等多門課程的主講工作;2004-2005年度被評為安徽新華學(xué)院先進工作者; 2011年獲國家二級心理咨詢師認證;2012年被評為安徽新華學(xué)院教壇新秀;2013年被遴選為安徽新華學(xué)院第六批中青年骨干教師培養(yǎng)對象;2013 --2014年度作為訪問學(xué)者學(xué)習(xí)于中國科技大學(xué);
指導(dǎo)學(xué)科競賽方面成果: 2016年指導(dǎo)學(xué)生參加娃哈哈營銷策劃大賽獲得三等獎,并被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師; 2016年指導(dǎo)市場調(diào)查大賽獲三等獎;2017年指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲得立項;2019年指導(dǎo)省級大學(xué)生創(chuàng)新大賽;2019年指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽若干獲各類獎項共5項,其中2019年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽新華學(xué)院第三屆市場調(diào)查與分析大賽獲校級一等獎; 2019年指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽,獲省級二等獎,被評為最佳指導(dǎo)老師。2019年指導(dǎo)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽榮獲院級二等獎。
教科研成果:2007--2019年獨立發(fā)表論文近20篇,其中三類論文14篇,二類論文1篇;指導(dǎo)學(xué)生公開發(fā)表論文2篇。2008—2017年主持校級教研課題、質(zhì)量工程項目共3項;參與校級精品課程項目1項、重點教研課題1項;主持教育廳人文社科課題1項,校級科研課題2項;參與教育廳重點人文項目1項;參與省級素質(zhì)教育重點課題1項;2010年至今共參編教材7部:參編教材1部,副主編6部,其中副主編“十二五”國家職業(yè)規(guī)劃教材1部。

徐莉(1975.08--),女,漢族,安徽師范大學(xué)旅游管理專業(yè)(本科),合肥工業(yè)大學(xué)企業(yè)管理碩士,安徽新華學(xué)院副教授,商學(xué)院工商管理系教師,承擔《推銷原理與技巧》、《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《市場營銷》、《消費者心理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等多門課程的主講工作;2004-2005年度被評為安徽新華學(xué)院先進工作者; 2011年獲國家二級心理咨詢師認證;2012年被評為安徽新華學(xué)院教壇新秀;2013年被遴選為安徽新華學(xué)院第六批中青年骨干教師培養(yǎng)對象;2013 --2014年度作為訪問學(xué)者學(xué)習(xí)于中國科技大學(xué);
指導(dǎo)學(xué)科競賽方面成果: 2016年指導(dǎo)學(xué)生參加娃哈哈營銷策劃大賽獲得三等獎,并被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師; 2016年指導(dǎo)市場調(diào)查大賽獲三等獎;2017年指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲得立項;2019年指導(dǎo)省級大學(xué)生創(chuàng)新大賽;2019年指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽若干獲各類獎項共5項,其中2019年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽新華學(xué)院第三屆市場調(diào)查與分析大賽獲校級一等獎; 2019年指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽,獲省級二等獎,被評為最佳指導(dǎo)老師。2019年指導(dǎo)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽榮獲院級二等獎。
教科研成果:2007--2019年獨立發(fā)表論文近20篇,其中三類論文14篇,二類論文1篇;指導(dǎo)學(xué)生公開發(fā)表論文2篇。2008—2017年主持校級教研課題、質(zhì)量工程項目共3項;參與校級精品課程項目1項、重點教研課題1項;主持教育廳人文社科課題1項,校級科研課題2項;參與教育廳重點人文項目1項;參與省級素質(zhì)教育重點課題1項;2010年至今共參編教材7部:參編教材1部,副主編6部,其中副主編“十二五”國家職業(yè)規(guī)劃教材1部。
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