本網訊（通訊員：徐梅）10月26日-27日，由中國工程教育專業認證協會主辦，長春工業大學協辦的2024年第五期工程教育專業認證研討培訓會在長春舉行。大數據與人工智能學院教學副院長萬家華，系副主任徐梅，專業負責人劉書影及骨干教師王華參加了此次培訓。

       在此次會議上，湖南大學章兢、北京理工大學廖曉鐘、武漢理工大學謝峻林、哈爾濱工業大學趙雅琴等6位專家作了大會特邀報告，并與來自各高校的教師交流了工程教育認證工作的形勢與要求，分享了工程教育認證中專業建設、創新人才培養模式改革等，特別是圍繞工程教育認證課程設計、課程效果評價，如何進行專業認證有效舉證等進行了經驗分享和研討。

       大會首先深入分析了2024年工程教育專業認證的變遷，認證標準的變化、修訂的內容，強調專業認證逐步聚焦產出的工作模式，工作重點更關注與過程、能力及評價。廖曉鐘教授的報告《面向產出的課程大綱設計與課程效果評價》全面介紹了面向產出的教學大綱應具備的要素，分別從不同角度舉例說明教學大綱矩陣設計、課程目標覆蓋其支持的畢業要求，如何從教學內容、教學設計、教學實施、教學評價等達成課程目標，設計教學方案，開展課堂教學和實踐教學的思考。報告深入淺出，案例豐富直接，引發與會聽眾的熱烈討論，同時也給各高校后期修改完善，提交認證材料提供了極大的參考價值。

       通過本次工程教育專業認證培訓會，參會教師進一步豐富和深化了對工程教育認證的理解，也為學院今后開展工程教育認證工作奠定了堅實的基礎。

（審核：鄭妮   編輯：張韜）