本網訊（通訊員：盧昕）為全面了解本學期教師教學工作情況，提升教學效果和教學質量，5月15日，我校在科研樓508會議室召開了期中教師座談會。相關職能部門主要負責人及來自各教學單位的22名教師代表參加了會議。

　　會上，教師代表們圍繞信息化教學手段應用情況、教學改革與研究、OBE課程體系建設、課程思政建設、教師教學能力發展訴求等方面進行了逐一發言，并就目前在教學工作中遇到的困境和問題提出寶貴意見和建議。老師們還相互分享學院關于提升課程思政，教師教學等經驗做法，交流氣氛熱烈。

　　與會各職能部門負責人認真聽取發言，與教師代表們互動交流，對老師們關心的問題進行一一回應。學生處副處長王強亞建議學風建設應回歸課堂，號召教師增強與輔導員的溝通，加強對“五特”學生關心和幫扶，促進學生和教師共同成長。質量監控與評估處副處長白燕奇表示審核評估后，教師們課程思政的意識大幅度提升，教師需要增強和學生、輔導員以及其他教師之間的溝通和交流，通過聽課、學習等方式站穩講臺。科技處副處長(主持)邱國新就我校科技處最新管理辦法和舉措進行介紹，表示下一步將簡化科研經費報銷流程，并對青年教師提升計劃和橫向產學研等激勵政策進行說明。

　　信息化建設與發展中心主任王志對于教師們提出的服務端口平臺建設問題，他表示將根據學校發展情況盡快給出合理的解決方案，爭取做到流程化，切實解決實際問題。同時，王志表示學校正努力推進各項教學工作信息化建設，積極調用校內外優質資源，為我校青年教師發展保駕護航。教務處針對青年教師培養培訓、教室硬件設備、畢業論文系統，教師教學能力提升等方面和參會教師進行了交流。

　　教務處副處長施伶俐做會議總結。首先，她對教師提出的個性問題進行一一解答。對于共性問題，她指出，課程建設的核心是課程設計，教師要多關注國家發展情況，將最新的理念和思想潛移默化的融入課程思政當中，用新理念，新案例去充實課堂。同時，教師要做好專業建設，建立知識圖譜，做好課程資源建設。

　　近年來，我校持續深化教師隊伍改革建設，加強師德師風建設，提升教師教學技能，鼓勵教師科研創新。全校各級領導班子和管理部門積極地為教師做好服務工作，密切關注廣大教師的工作、學習和生活，真誠關切廣大教師的發展和成長。

　　（審核：王琦進  責任編輯：王穎）