近年來，教育主管部門高度重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，藥學院也在學校的領(lǐng)導下積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。2011年，藥學院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為特色工作、重點工作，大膽開拓，積極落實、穩(wěn)步推進，在在第四屆“挑戰(zhàn)杯”合鍛集團安徽省大學生課外學術(shù)作品競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)組織的構(gòu)建和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)上取得了豐富的收獲。

    從年初開始，藥學院就召開了專門的工作會議討論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為今年的重點，列入工作計劃。上半年的“挑戰(zhàn)杯”比賽，在開學初還沒接到正式文件時，藥學院就在全院范圍內(nèi)廣泛發(fā)動學生積極參與，并對參選的作品進行了認真篩選，有的放矢，深入發(fā)掘?qū)嵙F隊和優(yōu)秀論文成果。成立了以張國升院長為組長、教學和行政副院長為副組長的領(lǐng)導小組，集合了張興法教授、張然、戴一、王章姐、宋祖榮等一批有經(jīng)驗的老師進行專門指導，并對一些有潛力的項目確定指導老師，召集小組召開專題評審會議指導學生進行項目優(yōu)化。張興法教授也利用寶貴的業(yè)余時間解答作品中的種種問題，為作品質(zhì)量的提升起到了決定性作用。最終，在第四屆“挑戰(zhàn)杯”合鍛集團安徽省大學生課外學術(shù)作品競賽中，藥學院有5件作品參賽。張然、劉伶俐老師指導的《關(guān)于民辦高校后勤管理分析——探索大學生后勤管理創(chuàng)新模式》、王章姐老師指導的《西瓜皮總黃酮提取工藝及抗氧化活性研究》這兩件作品獲得省級三等獎，戴一老師指導的《廢棄魚鱗中膠原蛋白的提取及護手霜制備》獲得優(yōu)秀獎。

（劉超等四位同學的《關(guān)于民辦高校后勤管理分析——探索大學生后勤管理創(chuàng)新模式》獲安徽省第四屆挑戰(zhàn)杯三等獎）

    2011年，藥學院積極響應(yīng)學院號召，設(shè)立創(chuàng)業(yè)工作站，校企共建校外孵化機構(gòu)，鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)。6月初，藥學院成立了以張國升院長任組長，行政、教學副院長任副組長，行政、學管、教學秘書和實習實訓主管為組員的“創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組”。 8日，藥學院率先成立了“創(chuàng)業(yè)工作站”，和學校的大學生創(chuàng)業(yè)中心對接，成為創(chuàng)業(yè)中心的二級機構(gòu)。

    7月初，藥學院經(jīng)過篩選，選派李恩意、唐靈枝、曹雪如三位有創(chuàng)業(yè)意向的同學進入肥西縣醫(yī)藥公司在合肥的代理點進行創(chuàng)業(yè)方面暑期社會實踐，以期為今后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

    10月，藥學院邀請義烏工商學院創(chuàng)業(yè)成功典型丁洋波同學與藥學院學子舉行“創(chuàng)業(yè)交流會”，讓學生們逐步認識創(chuàng)業(yè)、認同創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

    10月中旬，藥學院舉行了“創(chuàng)業(yè)大賽”，有力地促進了大學生學習創(chuàng)業(yè)、思考創(chuàng)業(yè)，傳播和普及了創(chuàng)業(yè)的理念，幫助他們樹立創(chuàng)業(yè)意識。通過創(chuàng)業(yè)大賽，藥學院遴選出一批有創(chuàng)業(yè)意向、計劃完備的同學，作為以后創(chuàng)業(yè)項目的帶頭人，目前藥學院已經(jīng)從中遴選出5個項目進行了校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目申報。同時，還挑選一些創(chuàng)業(yè)項目申報合肥市“安利杯”大學生生態(tài)環(huán)保創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽，其中，王敏、王進富、方年華三位同學的“環(huán)保友善型現(xiàn)代農(nóng)場創(chuàng)業(yè)計劃”獲得三等獎。

（王敏、王進富、方年華三位同學的《環(huán)保友善型現(xiàn)代農(nóng)場創(chuàng)業(yè)計劃》在合肥市“安利杯”大學生生態(tài)環(huán)保創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽獲得三等獎）

    11月，藥學院”校外創(chuàng)業(yè)孵化基地”正式在肥西縣醫(yī)藥公司掛牌，為學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)實習、實訓、孵化的平臺。

    12月，藥學院積極開展創(chuàng)業(yè)教育活動，分層次開展SYB、GYB以及創(chuàng)業(yè)模擬實訓，目前已經(jīng)有約260位學生參加了不同層次的創(chuàng)業(yè)訓練，效果良好。

    2011年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作成績的取得，標志著藥學院在創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)新水平上有了進一步的提高。對于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，引導和激勵我院學子刻苦鉆研，提高綜合素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，增強創(chuàng)新能力具有重要的意義。藥學院也將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善工作機制，動員和激勵更多的學生投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來。（文/計勇，圖/藥學院供）